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第 3章 老师

发表时间: 2024-07-25
鲁迪乌斯个人视角时间匆匆流逝在布耶纳村静谧的环境让人忘记时间,眨眼间便过了两月。

听父母没有人愿意来这偏远的小村子,就决定亲自教我读写。

不过因为保罗和塞妮丝白天有事,所以晚上就成了我们家庭的交流会。

就这样,我们在夜里数星星,讲故事,纵使在心里觉得自己不小,但我仍然想在塞妮丝怀里撒娇,听她给我讲故事。

我想,人长大了,为什么不撒娇呢?

或许不是不撒娇,而是没有可以撒娇的人了,谁不想将自己的烦恼倾诉给他人,你不想一个可以理解自己的人。

我总觉得有股虚幻感,模糊而又不真实,想抓住,却如同细水般从手中溜去。

我在怕什么呢?

我也不知道。

在家庭交流会上,我展现出了对魔法的憧憬,尽管保罗在白天的时候给我展示了剑士的力量。

仍然对故事中仍然对故事中那富有传说色彩的魔法感到憧憬。

是出于什么呢?

哦,是在厨房观摩做饭时,他们使用火魔法随手点燃木柴,使用水魔法制造水源的便捷,是在我不小心磕伤时治愈魔法的安心。

家中的阁楼有几本书,白天的时候,因为保罗和塞妮丝不在。

我又实在没事干,于是就翻起了那几本书。

在其中,我找到了全系魔术典,上面记载着很多魔术,包含风土火水魔术的下级、中级。

并没有治愈,但对于我而言,己经足够。

初次尝试我就使用吟唱制造出了一个水球,不知道出于何种原因,它并没有动。

没等我欣喜,它就落在了我的身上,我就这样敞亮的“睡着了”,落在身上的水球看起来像极了尿在裆里。

结果被莉莉娅发现丢死人了,晚上还被保罗和塞妮丝口头教育了一番。

我也想解释,但是百口莫辩,终究还是裤子扛下了所有。

因为塞妮丝和保罗总是为了我未来学习剑术还是魔术的问题,争论不休,并不想让两人吵架,谁都没有告诉。

自己默默的研究起来。

但其实他们也知道我倾心于魔术,保罗己经有些接受现实,找个机会告诉他们吧。

但不是现在。

2年后……我发现闭门造车并不是一个办法,纵使这个世界上有些结论是错误的,或者说有些结论并没有流传出来。

就妨说,书上记载着人这一生魔力量是不变的,而我的魔力随着使用次数的增加而不断增加。

首到现在,我想用一魔力也得使用各种方式。

在我看来,吟唱是一个极其拖累节奏的使用方式。

在见识过保罗的速度后就意识到了一个根本问题,正面对决剑士完爆魔术师。

甚至魔术师根本就没有反抗的能力。

基于这一点,我开始尝试舍弃吟唱,最终成功。

以我的想法,大概是引导魔力加想象物体的性质。

它可以瞬间制造出魔术(实物),但与之相悖的他,对魔力的控制要求更高。

稍不注意就会造成浪费,比如水球魔术无吟唱只能使用一次,但是吟唱的话可以使用6到8次。

书太珍贵了,我能了解的渠道太少了,我急需一个引路人。

我找到了塞妮丝显示了魔术,并表达了诉求。

塞妮丝听了很高兴,笑出了意味不明的笑容。

一瞬间我竟有些不寒而栗。

当晚,这件事就在家里传开了。

保罗听到了我的诉求也是一脸不出所料的表情,但仍然失落的挠了挠头:“我早就知道会有这一天,但是没有想到会这么早。

本来还想着是男孩,就教他练剑。

可既然你喜欢,那就去吧,我支持你。”

恰好过几天就要去采购了,保罗决定到时与莉莉雅一同前往。

我不禁开始想象老师是个什么样子了。

老师会是怎么样的呢,白发苍苍富有书香气质的老爷爷,还是看起来壮实可靠的中年大叔。

不过老师这职业怎么想也是越年迈越有经验越是让人放心,纵使年轻教师也有也有好的知识但经验这东西谁也摸不准。

就像是医生,年龄的差异带来的安全感真的显而易见。

当然这一切都可以归根于第一印象,所以今天也要精神饱满。

“咚咚”忽然从门外传来了敲门声,声音很轻,这位老师可能性格很好吧。

鲁迪这样想着,不由得对老师更为期待了。

正在厨房与莉莉雅忙碌的塞妮丝赶忙出来,莉莉雅紧随其后,保罗也听到动静从房间出来。

我们一家整整齐齐的郑重的打开了大门,“咦?

老师呢?”

保罗望着门外的草丛询问道。

“请低头,谢谢。”

声音从身下传来,被保罗背在背上的我连忙将视线转移过去。

这时候,一个女孩出现在门口,她长得非常文静,像极了图书馆里的管理员。

她的皮肤白皙如雪,显得十分温柔。

身上还披着长袍倒是别有一番气质。

但是不知道为什么,她看起来似乎比一般人要矮一些。

我仔细观察后发现,原来是因为门槛的原因。

门槛比地面高出几厘米,而她又比较矮小,所以当她站在那里时,就会给人一种错觉,觉得她特别矮。

不过这白皙的皮肤像是许久未见过光的人,是因为长时间待在家里没出门吗?

看起来是一个读书爱好者,毕竟呆在家里应该只能看书了,对吧?

这里可没有精彩的互联网。

但在这里并不空虚他心里想着。

老师开口自我介绍道:“我叫洛琪希·米格路迪亚,请问这是保罗·格雷拉特家吗,我接下了委托,我想问一下谁是我要教学的孩子是。”

她给我的感官不错,我也是积极回应:“是我哦,”我从保罗身上下来,站在她跟前,友好的伸出手。

“你好,老师我叫鲁迪乌斯。

这是我的母亲塞妮丝,父亲保罗和……”我仔细思考了莉莉雅的身份,“陪我一起长大的家人,莉莉雅。”