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《优质全文官场风云，从省政府开局》精彩片段
重生的谭文，想起自己上一轮人生，经历过的风云岁月，很清楚现在这情况下，要抓住这次机遇进入省政府办公厅，那就应了那句“解铃还须系铃人”的俗话。
最好让总编不能再坑了他，不能再否认了他不是报社的。
最好让总编带着他去省政府办公厅谈话。
按照官场的规则，这上级要从下级去调一个干部，都是由被调的干部的领导，亲自带着去谈话，可不是自己单独去谈话。
在前世，自己有一次到省政府办公厅去办事，遇到了自己的一位朋友，跟着他单位的领导坐在了办公厅秘书二处。
当时，自己不知道他是在干什么。后来见他当了一位副省长的秘书，才知道是领导带他去办公厅谈话。
那自己就得想办法搞好总编的关系，让他高兴的带自己去省政府办公厅谈话。
可该怎么搞好总编的关系呢？
谭文走到了自己和刘洁共用的办公桌与和小蒋的办公桌之间的西北角落里，搬出了一张钢丝床，打开摆放在了办公室中间的空地上，又从角落的凳子上搬下棉垫被铺在钢丝床上，再从凳子上搬下了一床被子，铺在棉垫被上。
他轻轻的坐在了钢丝床上，看着这床棉垫被，想起一个月前，天气开始变冷时，总编看到他只带着了一床盖的棉被，就关心的说：“你这怎么能睡啊，会冻着的。”
然后，总编给他搬来了这床垫被。
现在的谭文，就深深的体会到，总编也是个性情中人。对自己的部下，很是关心和爱护。
他想起，后来总编给他另外安排了一间房子后，他用电炉子做饭菜吃，被厅保卫处发现了，当即没收了他的电炉子。
总编知道后，立即跑到保卫处，把那保卫干事训了一顿，说他发现这情况，不跟他沟通一下，就擅自处理了。
这要小谭注意安全就是了，不能没收了人家的电炉子。然后，总编就把他的电炉子给拿了回来，让他继续用电炉子做饭菜吃。
就是叮嘱他，一定要注意安全。
而这些事情，是姜老师无法做到的。
姜老师是个文人，对这些生活琐事，根本就不会考虑，也会觉得麻烦。
还有一点，他就是扶着你上了马，就是让你自己去奔跑。
在关键的时候，他就会不顾一切的出手保护你。
而对于总编，为什么会在省政府办公厅领导面前，否认他不是报社的？
谭文想起，前世的这段时间，这篇文章刊发出来的前因后果。
在半月前，他编辑了几篇有关情感问题的纪实文章，姜老师选出了两篇，编审完后，就特意的吩咐他说：“小谭，你是学法律的，就根据这两篇文章，写一篇有关法律方面的杂感，一千字左右。”
他听了后，都惊了一下，想起自己没有写过杂感文章，担心自己写不好，马上把自己的想法告诉了姜老师。
姜老师当即说：“你试试。”
“杂感就是散文。”
“你的散文写得不错，杂感应该能写出来。”
听了姜老师鼓励的话，他马上就答应试试。
然后，再拿着那两篇文章，仔细审阅几遍。
那是两篇文章关于情感越轨引发的两起血案，是发生在江南西部和南部的两个地方的两个真实故事。
谭文看了几遍后，就跟着姜老师的提议，以法律的视角，很快确定了一个文章标题，《加强法制建设，亡羊补牢为时未晚》。
然后，他就在开篇的五六百字，写下了读后感，指出发生这样的惨案，是道德无法约束的，应该加强法制建设，运用法治措施，防范这类惨案的继续发生。
后半部五百来字，摘要了文章中的一些关键的内容，指出了是因为法治建设不完善造成的结果。
文章一气呵成，送给了姜老师审阅时，他都是抱着忐忑不安的心情等待着。
认为可能是不符合。
可让他没想到，姜老师看了他的这篇杂感后，惊喜的拍着办公桌笑着：“好，写的好。”
“这杂感写的好。”
“这标题也取得好。”
然后，姜老师就是改了几个错别字和标点符号，便送给了总编终审。
这是按照报刊的编辑程序，每篇文章，先由一审编辑从来稿中选出来编辑，再由主编做二审编辑，然后，再送给总编做终审。
就是层层把关。
谭文知道，在文化报来说，那姜老师的编辑水平比总编高，按照程序送审的稿件，总编就是看了后签发一下，可不会去改什么稿件。
可在昨天，姜老师从总编办公室气冲冲的走回来，拿着了一份稿件摔在了他的面前，气恼的说：“小谭，你把稿子重新抄一遍。”
“这个家伙，自己不懂，把你的文章乱改一通。”
“改得像话吗。”
“把一篇好文章改成这样。”
报社的三间办公室，都是紧挨着的，最里面是总编办公室，挨着月末编辑室，再就是新闻部编辑室。
姜老师这叫声，那就是让整个报社的都听到了，还有对面厅里其他处室的干部都听到了，这让总编是非常的难堪。
当时的谭文，是愣头青，可不会想到这些。
他马上拿着文章重新抄一遍。
发现文章的前面五六百字，真的是完全被总编改了。
有百分之九十的内容，都是总编用红笔改写的，后面的一个字都没有动。
他看了一下总编改写的内容，和他写的完全不同，可也是从法律角度谈的感想，却显得比较笼统，不专业，还写得中规中矩，没有他写的观念那么尖锐，锋利，文笔还写得比较优美。
只想着总编是觉得他这文章写得不行，才完全改了。
他想着，姜老师认为是好的，就行。他就按照姜老师的要求，重新抄写一遍。
现在，谭文想起姜老师多次在他面前说起总编，就是个政客，不是个文人。
他就明白，当时总编是以一个官员思维看他的文章，发现他的这篇文章写得太犀利了，担心给报社惹祸，更担心给他惹祸，就把前面的半部都改写了，用中规中矩的语气去写。
姜老师可是个文人，考虑的是文章所反映的客观现象和社会影响力。要用手中的笔去鞭挞丑恶，弘扬真、美、善，就很欣赏他那篇文章。
而作为报刊等文化阵地，那可不是领导说了算，是谁的水平高，影响力大说了算。
姜老师才敢否定了总编定的稿件，认定了他那独特的思维。
这篇文章发出后，影响极大，得到了不少读者的来信，也得到了省委省政府领导的高度赞扬。
文化厅上上下下，都知道了他谭文。
各个部门的处长，副处长们，见到他都高兴的和他打招呼。
而他们也都听说了，姜老师对总编乱改这篇文章，大发雷霆的消息。
谭文咽了一口口水，凭着丰富的人生阅历，便猜想，总编在接到省政府办公厅的电话时，听到办公厅领导点名了他这篇文章时，整颗心都悬了起来，真担心是来找麻烦的。
听了办公厅领导夸赞了他这篇文章后，说要带他去谈话，总编第一感觉，是心里非常不平衡，认为自己的文笔都没有比上他谭文。还被姜老师弄得非常难堪，他不能让他谭文得到这么好的事。
然后，他又考虑到，这文章得到了省委省政府领导的欣赏，可还有的领导，思想保守的肯定不喜欢，真担心那些领导会找他的麻烦。
他就不敢带他谭文去露面，也不敢承认是报社的。
谭文想清楚这些，便考虑着，该想什么办法打消总编这个顾虑？
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